不愿學(xué)習(xí)最普遍的表現(xiàn)是不愿上學(xué)。不愿上學(xué)的原因很多，但主要是因?yàn)楹屠蠋?、和同學(xué)的關(guān)系搞得不好。孩子本身并不討厭學(xué)習(xí)，是周圍的事情使他走上了討厭學(xué)校、不愿學(xué)習(xí)的道路。

  第二種表現(xiàn)是不愿學(xué)某門功課。對(duì)功課有好惡，這是人之常情，未必是不愿學(xué)習(xí)。不愿學(xué)某門功課有兩種情況，一是討厭這門課，二是討厭教這門課的老師。當(dāng)教這門課的老師一換，孩子有時(shí)又愛學(xué)這門課了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

  第三種表現(xiàn)是不愿在家學(xué)習(xí)。這種情況主要是父母造成的，特別是母親。當(dāng)母親的往往一看見孩子就督促孩子去學(xué)習(xí)，這樣就把孩子遙得不愿在家學(xué)習(xí)了。不愿在家學(xué)習(xí)的孩子，放學(xué)后不是在學(xué)校里磨蹭，就是在路上玩。

  第四種表現(xiàn)是沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有的孩子把學(xué)校學(xué)習(xí)和家庭學(xué)習(xí)看做是每天的工作，時(shí)間一到不等家長(zhǎng)催促，自己就主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。而沒(méi)有養(yǎng)成這種習(xí)慣的孩子，每逢學(xué)習(xí)時(shí)非得媽媽給點(diǎn)吃的，答應(yīng)給買什么東西，或打兩巴掌、罰一會(huì)兒站才勉強(qiáng)去學(xué)。

  其實(shí)，不愿學(xué)習(xí)的原因不只是一個(gè)，經(jīng)常是很多原因交織在一起。

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